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卡多文翻譯※ 本文是否可供給臺大同學轉作其他非營哄騙途？ 是 哪一學年度修課：105-2 ψ 講課教師：郭恬君 λ 開課系所與講課對象：。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯翻譯學程最優先、高年級次之，一班約16人 δ 課程或者內容：全英文授課；不同會議類型 翻譯目的、流程、用語、參與角色 Ω 私心保舉指數： ★★★★★ 課程內容充分；可以練到英文 η 上課教材：投影片、先生自製教材 μ 上課方式：投影片講課，搭配小組討論；非常重講堂介入 σ 評分體式格局：微甜，小弟自我感受介入良多很當真但只有A XD ρ 考題型式、功課體式格局：功課每每是一小段文章，例如某個會議的主持人開場白，或是進修單的小問題XD；測驗兩次都是整體呈文的情勢，第一次是做一個workshop 翻譯發想、第二次是舉行個小小...panel discussion嗎，記不太得准確 翻譯形式名稱 ω 其它：老師會一直連結講堂氛圍熱絡，根基上上課滿快樂的；非常重準時、出席率；教員外表給人一種知性美，但仿佛實際上是個滿嚴厲賣力 翻譯人! 本課程有兩次講師，一次是關於做出好的演講、一次是關於舉行一個會議的所有事項(AIESEC的人)，內容小我都感覺有點無聊難以專注；固然有兩次講師課但先生利用原定的上課時候交流，很重視學生權益很棒XD Ψ 總結：由於小弟是為了練英文而去的，所以在大致全英文 翻譯情況下確切告竣目的XD關於會議英語的方面因為老師作業、報告的要求很多，所以循序漸進地念也學到了許多；總體來說就是老師很有熱忱、上課氛圍好、內容充分

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