• 是一種最直接、簡易、有用的教授英語浏覽 翻譯方式
並且KK音標 翻譯發現，是在電子媒體(或是電腦輔助教學)還沒有發財之前，故需要行使文字符號來記錄發音體例
• 例外景遇，如小劃定規矩發音的單字頗多，不看音標很輕易發錯音。
這也就是英語系國度的人少有發音與拼音困擾之緣由 翻譯社
以下簡述天然發音法
『天然發音法—PHONICS』是一套用天然記憶的方式（除字母外，不消任何符號），再根據『字母』與『字母』間的組合所應當發出 翻譯音，由淺入深、勤於反覆操演，建立字母與發音的直覺音感 翻譯社
那倒也未必！『音標』仍有其存在與進修的需要性及價值。因為：
• Phonics>聽力考試
相幹網站
時至本日，線上字典(如奇摩>)或是小我用隨身電子字典不僅方便，並且價錢也不算昂貴，在此情況下，似無需要讓學生再多學一套符號以辨識或是紀錄發音法。
• 1971年，美國史丹福大學以電腦闡發17009個英文單字中，有84%單字中的字母與其讀音是對應，大約只有400個是破例，是屬於『視覺型』單字(sight words)
此發音方式對記憶單字很有助益，將使孩子往後看到什麼樣的單字組合，就可以自然回響反映該如何發音，聽到一種音，即能直覺回響反映該若何拼出單字。
自2005年最先任教國小英語科後，不時有家長詢問或要求我要傳授KK音標
畢竟這是五六年級生 翻譯共同回想呀，不外現在有別的一套指點學生發音的方式，也就是｢天然發音法｣
Phonics 天然發音法---字母拼音
• 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯重音節的標示，也是音標特點之一。
• 同時學兩種符號-英文字母和音標，必然混合孩子的進修 翻譯社
• 外來語，如原來是拉丁文、西班牙文、印第安文…等，其發音常常很特殊，得藉重音標不成 翻譯社
『K.K.音標』則是『發音符號』。那學Phonics是否是音標就不成用呢？
• 附近音或音同但拼法分歧 翻譯單字，常常使初學者感應困擾，是以可藉音標做個公評。
• Phonics教學在美國有近百年歷史
那麼，為什麼選擇天然發音法呢？
對於初學英語的孩子們來說，英語的進修是一種EFL(外國語進修)，而非ESL(第二說話進修，如在台灣學台語或客語)，環境 翻譯營造是一浩劫題，不管是天然發音或是KK音標，都是語音與文字的保持，但是對於EFL的初學者而言，語音與意義的連結才是重點，在經由數年 翻譯大量語音輸入及輸出後，比及可以起頭進修閱讀時，天然發音法或是KK音標才派得上用處。
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